JPRET(Jurnal Pintar Refleksi Eletronik Terotomatisasi) Terintegrasi dengan GPS dan Whastapp

Authors

  • Hari Cristianto Pemerintah Kab. Boyolali

Keywords:

e-jurnal, Pembelajaran Fleksibel, Pendidikan Inklusif, Sistem Pembelajaran Adaptif

Abstract

Jurnal pembelajaran elektronik (e-jurnal) semakin menjadi elemen penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih fleksibel, efektif, dan efisien. Teknologi digital telah membawa transformasi besar dalam cara penyampaian materi dan evaluasi pembelajaran, menjadikan jurnal elektronik sebagai sarana yang vital untuk mendokumentasikan, mengakses, dan berbagi pengetahuan. Jurnal bisa memfasilitasi dan berkolaborasi antara pengajar dan siswa, memungkinkan pembelajaran berbasis data yang lebih transparan, serta memberikan akses cepat kepada sumber daya pendidikan yang relevan. Selain itu, jurnal elektronik mempermudah pengelolaan administrasi pendidikan, pengawasan kualitas pembelajaran, dan mempercepat distribusi informasi terkait perkembangan akademik. Dalam konteks ini, pentingnya penerapan jurnal pembelajaran elektronik tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran tetapi juga mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih inklusif dan merata. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dalam bentuk jurnal elektronik harus menjadi prioritas bagi lembaga pendidikan dalam mempersiapkan sistem pembelajaran yang lebih adaptif di era digital ini. Untuk itu penulis akhirnya mengembangkan   aplikasi dengan menggunakan metode  Agile, penulis berasumsi dengan metode ini bisa mempercepat pengembangan program yang sudah ada karena metode Agile memiliki ciri fleksibel dan iteratif, dan secara teori cocok untuk pengembangan aplikasi yang membutuhkan adaptasi berkelanjutan dan umpan balik dari pengguna. 

References

Munawir, M., & Suryani, N. (2022). Profesionalisme Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21. Yogyakarta: Deepublish.

Sopian, A. (2019). Manajemen Waktu Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Marto, H. (2021). Pemanfaatan Jurnal Elektronik dalam Administrasi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, A. (2018). Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa, E. (2020). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2017). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Suyanto, S., & Jihad, A. (2019). Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Hadi, S. (2021). Teknologi Informasi dalam Administrasi Pendidikan. Surabaya: Unesa Press.

Ningsih, R. (2020). Kendala Guru dalam Pengisian Jurnal Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(2), 45–56.

Prasetyo, D. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 12–25.

Lestari, T. (2021). Penggunaan Aplikasi Jurnal Elektronik di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(3), 78–89.

Kurniawan, A. (2020). Efektivitas Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah. Jurnal Kependidikan, 7(1), 33–47.

Rahmawati, D. (2022). Digitalisasi Administrasi Guru di Era 4.0. Jakarta: Prenadamedia Group.

Yusuf, M. (2019). Manajemen Beban Kerja Guru. Bandung: Pustaka Edukasi.

Sari, P. (2021). Implementasi Jurnal Pembelajaran Berbasis Elektronik. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 101–115

Downloads

Published

2025-06-19

How to Cite

Cristianto, H. (2025). JPRET(Jurnal Pintar Refleksi Eletronik Terotomatisasi) Terintegrasi dengan GPS dan Whastapp. Jurnal Inovasi Daerah, 4(1), 9–18. Retrieved from https://jid.boyolali.go.id/jid/article/view/43

Issue

Section

Articles